四方棋牌APP下载

您好!欢迎光临四方棋牌APP下载!

四方棋牌APP下载学校教育质量年度报告(2018年度)

作者:办公室 文章来源: 点击数: 更新时间:2018-12-13 08:24:41           ★★★ 【字体:

 

四方棋牌APP下载学校教育质量年度报告(2018年度)
我校根据南平市教育局转发省教育厅《福建省教育厅办公室关于做好2018年度中等职业教育质量年度报告编制和发布工作的通知》【南教办职成201840号】文件精神,现将我校2018年度教育质量报告如下。
1.学校情况
1.1学校概况。四方棋牌APP下载学校于1984年始办职业教育,是一所全日制公办国家级重点职业中专学校,福建省达标中等职业学校。学校坚持面向市场办学,开设了以学前教育、会计电算化、电子技术、电子商务、计算机应用、影视后期制作、数控技术、高铁乘务、地铁安检和航空服务为重点的教学体系,为闽北社会发展做出了积极贡献。我校占地面积159亩(含林中校区),建筑面积46132.29平方米,学校固定资产总值11500万元,其中,房屋及构筑物9000万元,学校设备总值2500万元。近年来,学校明确办学目标,完善管理机制,加强内涵建设,先后荣获“福建省高技能人才培训考核基地”、“省级示范性实训基地”、“国家职业技能鉴定站”、“南平市禁毒预防教育示范校”、“建瓯市2015-2017平安校园”、建瓯市2015-2017年度文明校园等荣誉称号。
1.2学生情况。2018年在校生有1267人,2018秋季招生487人,2018年毕业生人数207人,巩固率为74.5%,与上年基本持平。
1.3教师队伍。学校现有专任教师117名,师生比约为11:1,“双师型”教师占专业课教师比例为69%;兼职教师比例为18%。本科学历110人,占专任教师比例为94 %;研究生学历2人,占专任教师比例为1.7%。高级职称35人,占专任教师的29.9%。专任教师2017至2018退休高级2人、中级4人,学历情况、职称情况与2017年相比没有变化。
1.4设施设备。学校教学仪器设备总值6139200万元,生均教学仪器设备值为4845.46。学校学生实训实习工位数约1022个,其中,学前教育专业配备舞蹈厅2间、音乐室3间、钢琴房31间,电钢琴教室2间,工位数达350个;会计电算化实训室1间、虚拟化商业环境教室工位40个,电子商务实训室1间、企业经营沙盘模拟实训室1间、财经虚拟商业环境1间、财经收银室1间、用友考试系统1个,工位数109个;美术绘画、室内设计实训间5间、工位数150个;计算机应用专业计算机房7间,工位数294个;电子技术专业实训室3间、电子竞赛专业模块1间、电工实训室3间,工位数222人;数控技术专业实训间4间,工位数7个。生均实训实习工位数0.79个,生均纸质图书:图书总计40303册,生均约31.8册。
2.学生发展
2.1学生素质。学校注重学生思想品德教育,通过丰富多彩的活动引领学生,开齐开足德育课,在校生犯罪率为零;强化教学常规管理,注重学生专业思想教育,不断提高学生学习的积极性,学生文化课合格率达91.2%;有序开展技能训练,按照人才培养方案开展专业技能训练,专业技能合格率达100%;加强学生体质监控,学生体质测评合格率达100%;强化学籍管理,注重学业水平监控,学生毕业率达100%。在校领导的高度重视和指导下,实训科组织学前教育、会计、数控、计算机四个专业九个项目参加南平市职业技能竟赛,通过紧张激烈的比赛,我校获团体一等奖一项,一等奖五人,二等奖五人、三等奖十一人。沙盘模拟企业经营、中国舞表演、键盘乐器演奏、会计手工、机械制造基五个项目出线进入省赛,继去年之后又一次取得优异成绩,共获沙盘模拟企业经营省赛团体三等奖,中国舞表演获两个省三等奖。
2.2在校体验。学校注重建设校园文化环境的建设,构建多样课余生活等方面来丰富学生的学习生活体验,学生理论学习满意度达89.72%,专业学习满意度达92.27%,实习实训满意度达93.54%、校园文化与礼教活动满意度达96.54%,校园安全满意度达99.52%,生活满意度达94.53%,毕业生对学校满意度达89.64%。
2.3资助情况。我校高度重视免学费、国家助学金以及贫困生助学工作,学校成立了以校长任组长的资助工作领导小组,并专门设立资助科,配齐人员,添置办公设备并制度上墙。
学籍部门每学期都要对退学学生进行异动管理,及时删除已退学学生,力争免学费人员数据准确。规范助学金申请和认定,落实建档卡等家庭困难学生名单,主动发现、主动资助,做到“应尽应助,一个不落”,对于其它困难学生,要求其开具相关证明并经民政部门证明。享受助学金人员须经班级民主评议认定环节,并每月实行助前公示,公示无误后上报系统数据。规范发放管理,所有享受助学金人员必须申办助学金银行卡,实行“统一办卡,集中支付”。每年秋季对开学的新生,学校赠送每位学生人身意外保险一年,并不定期开展勤工助学活动。
据统计, 2018年上半年,享受助学金6.1万元,受助学生61人;免学费资金209.03万元。2018年下半年,享受助学金6.1万元,受助学生61人;免学费资金截止发稿尚未到位。
2.4就业质量。校历来重视学生的实习就业工作。今年我校共有中职毕业生157人,各专业就业率平均达到100%,对口就业率达到90.85%,初次就业率达97.45%,学生就业底薪达到2860元左右,薪资有所提高。升入高一级学校学习61人,低于2017年。
2.5职业发展。学校重视对学生职业发展能力的培养,在课程中开设了《中职生职业能力训练》、《企业文化与职业素养》和《职业指导》等课程,通过专业教师的指导使学生掌握科学的学习方法,改变已有的知识结构,教会学生从“会学” 到“学会”, 不断提高学生学习能力和自我解决问题能力,为学生指明职业发展方向,提早设计职业发展规划,使其能够更好地发挥自身优势,理解企业文化,把握机遇,掌握成功的标准,提高了学生的整体水平。我校学生的职业能力和职业素养以及岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业能力均得到了社会的好评,特别是得到了相关企业的信任。学校组织相关人员到学生就业企业跟踪管理,先后下发调查问卷150份,就毕业生工作后的情况进行调研,结果显示,用人单位满意度达到87%。
3.质量保障措施

3.1专业动态调整。为了加快专业建设步伐,学校制定了发展规划,对专业建设提出了建设总目标、保障措施。坚持面向市场的办学方向,根据当地生产力布局与产业结构调整变化,拓展专业的覆盖面,开发新专业,如学校结合国家大力发展交通的政策,开设高铁乘务、地铁安检、航空服务等专业。与闽北职业技术学院合作举办五年制学前教育专业大专班、建筑工程装饰专业大专班,与福建博海建工集团联办的建筑工程施工中专班在 2018 学年完成首次招生。

 
我校近几年来开设的各专业已能适应本外地及相关行业现实与发展趋势的需要,专业名称规范;能够严格贯彻执行教育部、省教育厅颁发的相关专业的教学指导方案;认真贯彻“以服务为宗旨、以就业为导向”的方针,正确处理毕业生就业与升学的关系,各专业培养目标的职业定位准确,岗位指向明确具体。学生的知识结构和能力结构的培养要求表述明确,能够适应行业发展对相关技能型人才的需求。

3.2教育教学改革。

 
3.2.1学校公共基础课:按照中华人民共和国教育部2015年3月颁布的《中等职业学校专业教学标准》开设公共基础课,公共基础课时约占总学时的1/3,具体课程有:职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生、语文、数学、英语、计算机应用基础、体育与健康、公共艺术。
3.2.2学校专业设置结构合理,专业设置与市场需求相适应,重视主干专业建设,努力适应人才市场的需求,积极探索适合职业教育、适合职业学校学生实际的人才培养模式,构成了专业综合实力强、专业特色鲜明的学校专业设置体系,同类专业互相关联、资源共享,专业教育资源与学生规模匹配。学校以主干专业学前教育专业、会计电算化专业和电子技术应用专、数控专业建设为驱动力,全面促进推动大交通专业群的发展,取得了显著的办学效益和社会效益。
3.2.3课程体系建设与改革,我校突出以职业能力为主线、以职业活动课程为主体,在培养动手能力的同时,注重职业道德、综合素质、创新能力、实践能力的培养,建立了文化知识和专业实践能力相结合、理论与实践相结合、教学内容与岗位需求相结合的的课程体系。学校紧紧围绕课程体系建设与改革的目标,打破学科体系束缚,以学生为主体,职业素质养成为指导,职业能力培养为中心,职业技能训练为主线对课程体系进行模块化、综合化整体规划,培养学生的职业道德、综合素质、创新能力、实践能力。
3.2.4为确保培养的人才适应和满足用人单位的需求,我校不断探索人才培养新模式,大力推进以订单式培养、工学交替为主要形式的校企合作,从按市场需要开发设置专业、建立灵活适用的课程体系、加强实训设施建设、强化职业技能培养、开展职业指导、科学有效地评价教育质量等几方面入手,以职业活动为主线,有效实施产教结合、教学做合一,不断深化人才培养模式的改革与创新,努力拓宽合作的行业和领域,形成校企共同参与的机制和模式,探索出一条“全过程、全方位、多层次”的校企联合培养人才之路。
3.2.5我校重视信息化教学,投入了大量的资金配置计算机设备,以计算机为主的现代教学媒体改变了传统教学媒体所无法具备的功能,教师充分利用现代教育技术手段的支持,调动尽可能多的教学媒体、信息资源,构建一个良好的学习环境。在教师的组织和指导下,充分发挥学生的主动性、积极性、创造性,使学生真正成为知识信息的主动建构者,使学生能够真正积极主动的探索知识,而不再是被动的接受知识信息,成为知识信息的主动建构者,达到良好的教学效果。
3.2.6我校重视教材选用工作,切实保证教材征订的主渠道。根据省教育厅中等职业与成人教育教材审定委员会对新教材使用的原则意见,开设的课程统一由教研组长负责设置,使用省确定的教材,并向新华书店教材组统一征订。针对个别课程临时的调整,及时征订解决教学用书,确保教学的正常进行。加强教材选用管理的力度,由专人负责确保学生使用高质量的教材,为教学服务,为师生服务。
3.3 教师培养培训
3.3.1业务学习常态开展。学校要求每位专任教师根据人事部门的部署的继续教育学习,及时督促,及时登记,本年度继续教育合格率100%。同时学校要求各教研组每周结合课程标准、人才培养方案、申报的课题等进行专题学习研讨,每学期教师需撰写1篇教学总结。
3.3.2培训人员重点突出。学校制定了专业带头人、骨干教师培养计划,以及骨干教师、青年教师培训制度,积极组织教师参加各级培训,参加培训教师的名额下发到各教研组,由各教研组推荐,经校务会研究确定公布。培训侧重向专业带头人、骨干教师、优秀青年教师倾斜,用足名额。2018年学校教师参加国培2人,省培5人,市培7人。
3.4 规范管理情况
3.4.1我校注重教学管理,结合本校实际,通过开展教学规范管理活动,强化现代管理意识,规范教育管理活动,完善各项教育管理规章制度,建立竞争、激励、约束的机制,全面提高管理队伍整体素质,提高教育质量。学校定期召开教学方面的会议,讨论解决教学工作中的实际问题,使教学在学校工作中的中心地位得到落实和保证。完善了教学评优制度和办法,建立了学生评议和教研组评估相结合的工作机制。修订了教师教学工作量计算办法,教师的年度考核与之相结合。在全校师生的共同努力下,面对生源素质下降的情况,学校教学工作运转正常,教学秩序良好,教学质量得到了保证。
3.4.2学校深入贯彻落实《中等职业学校德育大纲》、《《共青团福建省委关于在全省共青团集中开展“学习总书记讲话•做合格共青团员”教育实践的实施意见》(团闽委发〔2017〕4号),根据《福建省中等职业学校学生综合素质评价实施办法(试行)》要求,以创建“德育示范校”为奋斗目标,引进第三方管理团队实行准军事化管理,进一步落实《中等职业学校学生公约》,规范学生行为规范,制订《学生德育评价办法》,修订《学生纪律处分实施细则》,对学生进行文明礼仪、养成教育、心理健康教育。为了适应新形势的管理需求,学校进一步健全安全保卫、校车安全、交通安全、寄宿生管理、突发事件应急机制等管理制度。每天除教官和纠察队巡查校园外,还安排至少三位领导值班,一层领导带班,二层班子2人巡察,建立和完善学校突发事件应对的工作预案,落实各类突发事件快速反应机制,保证安全问题迅速反应、及时处置。
3.4.3强化安全教育。学校坚持“常防不懈”的安全稳定工作原则,先后组织开展了禁毒知识、消防安全、防灾减灾日、防盗、防溺水、食品安全等主题教育活动。2018年开展了两次火灾、地质灾害逃生等安全自救演练活动,使学生掌握基本的自我保护技能。近三年无较大安全责任事故发生。
3.4.4后勤服务规范有序。学校加强后勤工作的规范性管理,以“为教育教学服务、为师生提供生活保障服务”为宗旨。合理分工、明确岗位,管理人员职责范围分工明确,具体工作落实到具体人员,严格履行岗位职责。建章立制、硬化管理,实行制度化管理,严格做到按章办事。规范程序、注重过程,严格履行程序规则,完善工作流程,杜绝违规违纪事件发生。加强督查、狠抓落实,督促后勤管理部门为学校的教育教学提供可靠的后勤保障。
3.4.5认真落实经费管理责任。按照有关规定组织编制学校年度预算和决算,合理合规使用资金,完善内部财务管理制度。加强经费预算管理,按照“量入为出、统筹兼顾、保证重点、收支平衡”的原则,做到合法、合理、合情。严格执行经费收入管理,所有预算外收入全额上缴财政专户,实行“收支两条线”管理,进一步规范收费行为,严格按照物价部门批准的项目、标准执行,确保财务管理的规范化、制度化和科学化。
3.5德育工作情况
学校根据教育部要求开设职业生涯规划等德育课程,将《心理健康》教育列为各专业一年级必修课,组织学生进行职业生涯规划设计竞赛。实训场所模拟企业环境,学生通过现场体验,感受企业文化,培养职业意识,提高职业技能。学校以培养专业技术应用型人才为目标,文化知识和专业技能并举, 职业资格证书与毕业证书双证并重。学校一手抓文化知识的传授,一手抓专业技能的培训,多种举措激发了学生学习的热情,促进了学生学业水平的提升。
学校结合专业特点分阶段对学生开展理想信念、遵纪守法、文明礼仪、职业道德、心理健康和就业创业教育;利用校内外德育基地和重要节日对学生进行革命传统教育、集体主义、爱国主义教育、诚信感恩教育和生命安全教育等,组织志愿者参加社会实践活动。学生社团定期开展活动,业余生活丰富。我校认真贯彻上级党委、政府有关在学校中开展禁毒预防教育工作的指示精神,扎实抓好毒品预防教育工作,作为南平市教育局、南平市禁毒委员会办公室授予“南平市首批毒品预防教育示范校”,今年多次接待全市中小学生的参观,并向兄弟校传授经验,推动建瓯市的毒品预防教育进程。
为创建良好的育人环境,学校注重生态建设,绿化美化校园景观随处都是。充分利用现有场地设立LED电子显示屏,设立多处活动文化设施,加强校园的软环境建设。各班教室均有社会主义核心价值观和体现文明乐观、求是创新的班训,校园橱窗、黑板报定期出版关于安全、健康、文明、感恩等内容的专刊。校园整洁干净,没有乱写乱画的痕迹。校园周边环境秩序良好,200米范围内无网吧、电子游戏厅、占道经营的摊点。
3.6党建情况
3.6.1提升党建工作认识,正确处理抓党建与抓教学关系。抓好党建促教学,围绕学校教育教学开展各项活动,是我校党建工作的出发点和着眼点,把党建工作列入学校工作重要的议事日程,精心组织、周密安排,做到有计划、有措施、有检查、有总结。注重党建工作和教学及各项工作的结合点,为全面提高教育教学质量服务。
3.6.2强化党的组织建设,努力提升学校党建工作水平。根据上级党委安排,不断提升“三会一课”质量,有计划组织和带领党员掀起习近平新时代中国特色社会主义思想大学习热潮。落实基层党组织党建主题活动日制度,依托主题党日加强政治教育,发展积极健康的党内政治文化,严肃党内政治生活。确定每月15日为支部主题党建活动日,做到有主题、有计划、有召集人、有记录。
3.6.3抓好党员队伍建设,发挥党员示范引领作用。紧紧抓住思想建设这一灵魂,把学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神引向深入,落实到对党忠诚上,落实到勇于担当上,落实到严格自律上。强化广大党员求真务实、忠于职守、勇于争先的责任意识,坚定理想信念,自觉在工作中做到实事求是,真抓实干,时时处处发挥先锋模范作用,以自己的言行带动和影响周围的群众,真心诚意地为群众做好服务。继续开展“两学一做”学习教育常态化制度、扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,注重在工作中培养党员的先进意识、责任意识、大局意识。一是在党员中营造树正气、讲奉献、比绩效的良好氛围。针对职业学校普遍存在的“招生难”问题,我们要求广大党员教师利用暑期多到各县、市和乡镇进行招生宣传,广大党员教师也积极行动起来,身体力行,经过广大党员教师共同努力,今年招收的487位新生中,党员教师招生的占72%左右。二是按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的要求,培养入党积极分子,发展优秀青年教师入党,并努力把党员教师培养成为业务骨干。三是开展党员示范课活动,支委会要求,支委委员上党课,党员上示范课,充分发挥党员的先锋示范作用。
3.6.4实施目标管理,建立健全党员教师学习教育管理的长效机制。一是在制度建设上坚持“三会一课制”、民主生活会制度、民主评议党员制度。2018年召开了两次组织生活会,支部班子成员主动过好双重组织生活,全体党员面对面地进行批评与自我批评,真正做到“红红脸”、“出出汗”;二是按照“中国共产党廉洁自律准则”和“纪律处分条例”要求与广大党员教师签定“四方棋牌APP下载学校党员干部党风廉政建设责任书”,用具体目标要求规范党员行为,用一种正能量凝聚人心。
4.校企合作
4.1校企合作开展情况和效果。学校成立校企合作工作领导小组,定期召开企业家座谈会,建立了校企合作长效运行机制,制定多项校企合作管理制度。注重与产业结构、职业岗位和职业资格证书的对接。2018 年,我校坚持以人才培养为核心,开展校企合作,取得了较好的合作效果。目前已与60 多家知名企业、行业协会、职业院校保持良好合作关系,并合作建设 20 余个校外实训基地,实现校企深度融合,此外,我校与厦门京闽中心酒店、石狮绿岛国际大酒店合作,力求将学校本位教育与工作本位培训紧密结合,使学生于真实的职业环境中,在师傅指导下习得岗位操作能力,使企业回归职业教育主体之一的地位,学校和企业组成育人共同体,逐步探索“现代学徒制”人才培养模式。学校深入探索“校企合一”创新模式:安排教师到合作企业实训,推动教学标准与企业工作标准相衔接;优化学业课程设置,推动学生学业评价与职业技能鉴定相衔接;校企联合培养人才模式,推动学生培养方案与企业岗位需求相衔接。学校毕业生的就业质量和企业对毕业生的满意度均显著提高,实现了校企双方合作共赢的目标。
4.2 学生实习情况。我校通过加强了与企业之间的合作,学生明确了企业岗位要求,提高了学习的积极性;合作企业为学生实训实习学习提供了先进的设备,创设了良好锻炼的平台,专业技能水平快速提高,专业素养得到很好的培养。合作企业为学生提供了就业岗位,解决了学生就业的后顾之忧。在学生实习工作中,学校根据上级要求,严格执行《职业学校学生实习管理规定》,详细制定学生顶岗实习计划,签订顶岗实习三方协议书,选择了管理规范、实习设备完备的实习单位安排学生实习,并选派优秀指导老师跟踪管理。学校还采用回访谈心、电话联系、网上交流等形式加强与学生的联系以及与用人单位的联系,及时了解学生的工作和生活情况。学生参与实习率达到100%。
4.3 集团化办学情况。我校积极探索南平市职业院校“集群发展”模式,加盟了南平市职业教育联盟,成为闽北职业技术学院分校,通过校际、校企之间的深度沟通与全方位合作,充分发挥群体优势和组合效应,促进南平市产教融合。
5.社会贡献
5.1技术技能人才培养。学校视就业创业指导工作为事业发展的生命线。开展丰富多样创新创业教育活动,进行职业生涯成长规划教育,以培养职业能力、职业素养;建立就业学生管理的跟踪和巡视回访制度,积极为毕业生提供后续管理服务和技术支撑。近两年,毕业生就业率达到100%,对口就业率达89%左右,本地就业率70左右,用人单位满意率达86%以上。
5.2社会服务。我校始终坚持围绕行业、产业发展需要,加大社会服务工作力度,充分利用教学资源主动服务经济社会发展大局。我校艺术类教师多次受聘企事业单位开展礼貌礼仪、声乐、舞蹈等培训,受到企事业单位的一致好评,积极参加市里组织的重大演出和文化下乡活动,为当地的文化事业添砖加瓦,很好地满足了社会和企事业的文化需求。
我校积极举办职业培训、茶艺师培训、根艺建盏师培训、阳光培训,初中、高中未升学毕业生职业技能培训。组织师生参加义务维修活动,选派优秀教师参加建瓯市科技特派员项目,选派教师到建瓯市老年大学免费上课等。2018年累计开展各类培训2280人次以上。
我校面向社会开放的技能服务主要包括职业技能鉴定服务、技术指导服务和技能人才培训服务等。2018 学年,学校开展相关职业鉴定共计146 人次。开展有关职业技术指导等培训约 510 余人次。
5.3对口支援。我校与本市农村14所初中校结盟,建立了生源基地,明确双方责任和义务,学校为生源基地建设提供资金和技术指导、提供最新的职业教育信息,送教下乡,送信息下乡,开展职业教育宣传活动等等,有效地提升了职业教育的办学实力。
6.举办者履责
6.1经费。政策性经费落实情况:2018年申请并下达教育附加费300万元,2018年生均拨款4200元资金上半年到位209万,下半年拨款至今尚未到位。资金主要使用在基础教学条件建设、教师培养培训等方面,提升我校总体办学水平。项目投入:2018年投入40万元用于办公和教学设备;投入43万元用于学生宿舍条件改造;投入8万元用于改善学生用餐环境建设;投入40万元用于引进第三方团队实行校园准军事化管理;投入30万元建设数字化安防系统;投入30万建设根雕成果展示厅;投入10万元用于校园环境建设;投入10万元用于师资队伍培训。
6.2政策措施。南平市政府重视职业教育的创新发展,将职业教育纳入经济社会发展 “十三五”规划,支持五年制高等职业教育和中高职衔接等现代职教体系建设,拓宽了我校的办学渠道。从2017年起,生均拨款4200元,并且全面落实城市附加30%用于职业教育的政策,不断加大对职业教育的投入,全年得到上级经费投入509万元。学校办学有充分的自主权,根据学校教学需要,自主招聘专业课教师,保证学校教育教学工作的正常开展。
7.特色创新
见附件。
附件1:《制作电影海报—图层蒙版的应用》教学设计
附件2:《四方棋牌APP下载学校学生准军事化管理实施细则》
8.主要问题和改进措施
8.1主要问题。由于传统观念的影响,重普教、轻职教的情况仍较为普遍,造成职教生源差,管理难度大;学校经费短缺,教师绩效工资难以保障,一定程度制约学校发展。
8.2改进措施。2018年9月起,我校实行准军事化管理,制定《四方棋牌APP下载学校准军事化管理实施细则》,聘请第三方管理团队进驻校园实施准军事化管理。全校各部门积极配合,发挥德育处人员和班主任的骨干作用,调动全体学生都行动起来,从养成教育抓起,提高学生自我管理能力。通过努力争取政府支持及扩大招生规模等途径保障办公经费。
 
 
四方棋牌APP下载
2018年12月12日
 
 
 
 
 
附件1:
《制作电影海报—图层蒙版的应用》教学设计

教学题目
制作电影海报—图层蒙版的应用
所属课程
《计算机图像处理技术》
授课班级
一年级影视制作
授课地点
多媒体网络机房
课  型
新 课
课  时
2课时
本课选自于高等教育出版社出版的《计算机图像处理技术》第五单元第一节的内容—。本课是影视制作专业学生必修的一门专业课,本节课内容是本书内容的核心,也是今后学习的基础,所以对本书来说起着承上启下的作用。
本节课的授课对象为中职一年级影视制作专业的学生,他们熟悉多种信息沟通形式,计算机操作能力强,思维活跃,表现欲强,对专业课的学习有一定的热情和兴趣,但对于理论知识的学习,易感到枯燥,前期已学习了图层应用等。因此,我根据学生的现有水平出发,将本课内容结合现代信息技术手段进行整合,以实现教师教学成效和学生能力提升的双赢。
知识
与技能
1.理解蒙版的概念、原理
2.掌握渐变蒙版使用技巧
能力目标
运用图层蒙版渐变工具制作海报的效果图
情感态度与价值观
1.培养欣赏美、鉴赏美的能力;
2.提高沟通与协调能力,培养团队合作精神
点、
重点:1、蒙版概念的理解
2、应用蒙版合成图像。
难点:充分理解黑、白色在蒙版中所起的渐隐作用。

 

学生活动

 
教师活动
l         上传微课资料
l         发布预习通知
l         检查预习情况
l         下载学习资料
l         观看微课视频
l         完成预习任务
l         巡堂答疑解惑
l         点评分析作品
l         完成课后作业
l         个性拓展学习
l         发布巩固练习
l         追踪学习情况
l         分组进行学习
l         合作完成任务

 

 
 
 

教学实施过程设计
(一)课前引导预习
教学
环节
教师活动
学生活动
设计意图
课前
准备
 
 
1.结合本课主要知识点,提前把本课学习资源同步推送至蓝墨云班课学习平台。
2.录制《制作电影海报》系列微课视频。
3. 编写《制作电影海报——图层蒙版的应用》课前学习任务书。
4. 搜集学生上课需要使用的素材。
5. 制作《图层蒙版工作原理》游戏。
6. 制作《制作电影海报》上课课件。
7.整合学生在蓝墨云班课学习平台上的课前测试结果和疑难问题情况,充分了解学生对本节课的预习情况。
 
 
 
 
 
使用蓝墨云班课学习平台,在手机上学习微课视频。
 
 
 
 
 
 
 
1.拓展学习时间与空间,实现了碎片化、个性化、差异化的学习。
2.有效地运用翻转课堂,本着“学为主体、师为主导”的教学理念,让学生带着问题来到课堂之上。
信息化手段与作用
l        蓝墨云班课教学平台:手机APP方便学生随时随地进行课程的学习、交流、互动。
l        微课视频:帮助学生自主完成预学习,拓展了学习时间与空间。
(二)课中指导学习
教学环节
时间
教师活动
学生活动
设计意图
1
情景导入
 
3分钟
播放一段课下搜集的与本节授课内容相关的“图像合成”的视频。
 
1.认真欣赏激发学生的学习热情和积极性,引导学生投入到课堂教学中来
2.了解本节课的学习任务。
1.明确本节课任务;
2.培养学生欣赏美、鉴赏美的能力;
3.任务贴近生活,激发学生的学习兴趣。
2.
任务分析
2分钟
任务分解:以《复仇者联盟2》电影海报为例,明确本节课的3个学习任务:
(1)复杂边缘抠像;
(2)无痕迹合成图像;
(3)美化完善作品。
明确本节课的3个学习任务。
将任务化整为零,各个击破。
3.1
探究合作之
复杂边缘抠像
20
分钟
1.【教师演示】
教师使用自制教具演示,帮助同学们理解图层蒙版的原理。
2.【操作比赛】
要求学生在3分钟内运用图层蒙版自行抠出美国队长人物形象,各小组按照任务的完成度进行排名打分。
3.【探究技巧】
展示两幅典型学生抠图作品,请同学们观察他们的优缺点,并引导学生探究画笔大小与硬度的使用技巧。

4.【自主探究】
教师提出问题:图层蒙版中除了黑色、白色,还有其他颜色吗?
 
5.【播放动画】

播放flash原理动画。
1.仔细观看。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2.积极操作,完成抠图任务。
 
 
3.仔细观察,发现问题;讨论问题产生的原因并
探究解决方法:调整画笔的大小和硬度。
4、完善自己的作品;同时,优等生帮助学困生学习完成作品。。
 
4.自主探究、总结结论:       图层蒙版是一个8位灰度图像,除了黑色、白色,其他颜色都被视为透明度不同的灰色。
5.认真观看。
1.通过直观感受,帮助学生理解图层蒙版的原理。
 
 
 
 
 
 
 
2.检查学生课前预习情况,培养学生的时间观念及竞争意识。
3.培养学生发现问题解决问题的能力。
 
 
4、培养学生互帮互助,共同进步的意识。
 
4.培养学生自我探究问题、总结结论的能力。
 
5.进一步理解图层蒙版原理,突破难点。
3.2
探究合作之
无痕迹合成图像
7分钟
向学生展示《复仇者联盟2》的背景合成效果,请学生自己尝试使用多种方法合成背景。
启发思考:在图层蒙版上除了使用画笔工具,使用渐变工具,是否可以使多张图片的合成效果更加自然、无痕迹?
通过课前的头脑风暴大讨论,结合微课视频的学习,大胆尝试,探索新知;
通过动手实践,培养学生融会贯通、优化解决方案的能力。
3.2
探究合作之
美化完善作品
8分钟
1.请学生为海报配上电影名称,加入一些创意性元素,完善作品。
2.请学生课下欣赏优秀的电影海报作品。
1.    自主创作。
2.    欣赏优秀作品。
培养学生的创新能力,培养学生发现美、创造美的能力。
4.
归纳评价
10分钟
1.【过程评价】
引导学生将自己的作品上传至教学平台,并对学生的作品做出评价。
2.【理论巩固】
   在教学平台上完成理论练习题,使同学巩固图层蒙版知识。
3.【游戏体验】
请学生体验《图层蒙版原理》FLASH游戏。
 
 
 
 
 

1. 将作品上传至教学平台,并对自已及其他同学的作品做出评价。

2.认真作答,巩固知识。
3.学生亲身体验FLASH小游戏,从游戏中体会图层蒙版的工作原理
 
1.归纳总结,巩固理论知识
2.实现过程性评价。
 
 
 
 
 
 
 
 
3.寓教于乐,进一步加深学生对图层蒙版工作原理的理解与认知,活跃课堂氛围;
5
拓展训练
40分钟
1.【进阶任务】
各小组分别制作电影海报
2.【巡堂指导】
(1) 巡堂指导,协调各组分工合作、自主探究完成任务;
(2) 提供因特网、现场求助等求助方式,帮助学生解决难点。
小组讨论合作,大胆尝试,并用多元化的手段求助,解决设计中的疑难点。
 
1.激发学生的创意,获得学习的成就感,进一步激发学生的学习热情;
2.培养学生自主探究、合作学习的能力
信息化手段与作用
l        蓝墨云班课教学平台:推送各种学习资源,丰富学生课后提升,实现了学生对知识的持续学习。                         手机客户端方便学生随时随地进行课程的学习、交流、互动。
l        微课视频:帮助学生巩固预习内容,激发学生的好奇心和求知欲。 
l        FLASH动画:帮助学生理解图层蒙版的工作原理。 
l        FLASH游戏:帮助学生将抽象的理论具体化、形象化,加深学生对图层蒙版工作原理的理解与认知。
l        因特网:让学生多渠道收集设计相关的素材,同时欣赏他人作品,激发创作灵感;
(三)课后巩固练习
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
布置作业
1.【任务评价】
布置填写任务评价表
2.【作业练习】
完成课后上机实训练习3。
3.【拓展学习】
提供学习网站,请学生通过手机APP拓展学习其他图层蒙版效果。
1.总结操作过程中出现的问题,填写任务评价表; 
2.完成实训练习。
3.通过手机APP拓展学习其他图层蒙版效果。
通过对自己的课堂表现进行评价,巩固课堂学习成果。
2.对优等生进行拓展提升。
考核评价
本课程的考核评价分为过程性评价总结性评价两个部分。其中过程性评价包括对学习理论知识、动手实践、参与讨论中的具体表现,而总结性评价帮助学生分析了各组作品的完成情况,能帮助教师了解学生的创新思维,对课程的兴趣及态度等。(评价表附后)

 
 
 

任务评价表

 
                      

 

                 班级______     姓名________      日期________
评价
项目
评 价 标 准
等级(权重)
自评
 
20%
小组评
40%
教师评
40%
 
优秀
良好
一般
较差
知识目标
掌握图层蒙版的创建方法;
10
8
6
4
 
 
 
了解图层蒙版的作用;
10
8
6
4
 
 
 
理解图层蒙版的原理;
10
8
6
4
 
 
 
技能目标
能够熟练掌握图层蒙版的操作技巧;
10
8
6
4
 
 
 
掌握灵活运用图层蒙版
10
8
6
4
 
 
 
能够将图层蒙版与其他工具巧妙结合使用
10
8
6
4
 
 
 
职业素养目标
课堂上积极参与,积极动手、动脑,有自主学习的能力
10
8
6
4
 
 
 
学会团队任务的分工制作
10
8
6
4
 
 
 
小组协作交流情况:小组成员间配合默契,彼此协作愉快,互帮互助
10
8
6
4
 
 
 
独立思考问题,提出解决问题的方法,善于总结,有探究精神,有创新意识
10
8
6
4
 
 
 
各项总分
 
 
 
总分
 
我的自评:
 
 
组内评语:
 
 
教师评语:
 
 
  注:自评、小组评、教师评的满分各是100分,每个学生的最后得分=自评×20%+小组评×40%+教师评×40%
     

 
附件2:
四方棋牌APP下载学校准军事化管理细则
第一章 总则
第一条 为建立和规范学生管理制度,营造良好的学习、训练、工作和生活环境。培养学生良好的行为习惯,良好的文明素养,良好的心理素质和雷厉风行的作风。增强国防意识,以现代企业发展对人才培养的需求,根据中国人民解放军《内务条令》、《队列条令》、《纪律条令》的相关规定,结合中职教育性质、特点和我校的实际,制定本细则。
第二条 我校的学生管理制度是半封闭半军事化管理制度。
第三条  为确保学生综合素质及德育工作的针对性与时效性,提高学生素质,促进学校校风校纪的建设,特遣军事教官进驻学校,开展校企合作,将军队的优良传统和作风以学校的学生管理相结合,以军人的团队精神培养学生的团队意识、以军人的严明纪律规范学生的日常行为,培养学生懂得自尊、自爱、自强、自律,让学生爱国、爱家、爱校,学会感恩、学会生活、学会做人、学会做事,真正成为新时代四有青年。
第四条  本细则是学生半封闭、半军事化管理的依据,是学生的生活准则与行为规范。全体学生必须严格遵守,自觉服从相关管理。
 
第二章 组织领导
第五条 我校成立半封闭、准军事化管理办公室(以下简称学生管理大队),用于规划、协调学生管理工作,归学生处管理,负责学校半封闭、准军事化管理的具体实施工作。
第六条 学生管理大队下辖四个分队。大队长一名由总教官担任,分队长四名由军事教官担任。
第七条 四个分队分别为:纠察队、监察队、综合队、国旗护卫队。
纠察队职责:门口、校园、宿舍的制度、纪律、卫生、两操评比、仪容仪表、安全保卫、日常奖惩登记。
综合队职责:负责学生个人及班级的评分统计与公布。
监察队职责:监察上述两队的工作是否公平、公正、公开及处理日常扣分上诉与纠纷。
第三章 教官管理制度
第八条  总教官每周一上午8:00要召开教官例会,进行政治学习、工作交流、总结经验、传达命令等。全体教官必须准时到达,认真记录,落实会议精神,会议记录要存档备查。
第九条  教官在学校期间要求统一服装。在校园行走时,要保持两人成排,三人以上成列的优秀军人作风。
第十条 男教官不准单独保存女生电话、不准加女生QQ、微信或其他聊天工具,不准带女生外出吃饭,不准给女生送礼物。
第十一条 教官集合学生训话、组织升旗仪式、军事教育课等,必须站在正确的指挥位置,姿态端正、动作规范、精神振奋,口令要准确、清楚、洪亮。
第十二条 教官对违反纪律的学生要多做思想工作,以教育、辅导为主,不得对学生进行人身侵犯,处罚要得当,不得以罚代管,严禁打骂学生。
第十三条 教官要认真学习《四方棋牌APP下载学校学生准军事化管理实施细则》,做管理中的明白人。
第十四条 教官要及时总结经验,在教与练中不断反思、提高自己,自爱自律,爱岗敬业。
 
第四章 准军事化管理的基本要求
第十五条 教官团队要做好寄宿生及学生宿舍的管理工作、校风校纪管理工作、学生行为规范考评工作。
第十六条 教官团队要做好国旗卫队的组建与训练工作,做好每周一升国旗仪式时升旗队伍整顿与实施工作,要完成学校举行各种大型活动时的升国旗仪式。
第十七条 教官团队周一至周五要做好全体寄宿生出早操(以跑操为主)的组织工作。
第十八条  教官团队要做好每周2次的下午第三节课全体学生集合教官训话或军事教育课。
第十九条 教官团队做好校外人员冲击校园及学生内部纠纷的安全管理工作。
第二十条  教官团队要做好学生仪容的整顿,对染发、染指甲、化浓妆、带首饰、穿怪服的要落实纠改工作。
第二十一条 教官两人成排巡视课堂、校园要常态化。上午、下午及晚自习每个单元时间,巡视课堂、校园不少于2次,并设计表格做好巡视记录。
第二十一条  “准军事化管理团队服务质量测评表”如下,满分100分。学年末由办公室负责组织教师代表(其中班子成员11人+学生管理处3人+随机抽选教工代表15人)对准军事化管理工作成果进行测评打分。去掉5个最高分和5个最低分后求平均分评出等级。一等(得分90分以上),按中标价全额付款;二等(得分80分以上),按中标价90%付款;三等(得分70分以上),按中标价80%付款;四等(得分70分以下),按中标价60%付款。

管理项目
评分等级
很满意
满意
基本满意
不满意
很不满意
学生宿舍管理35
宿舍纪律管理10
 
 
 
 
 
宿舍卫生管理10
 
 
 
 
 
宿舍安全管理5
 
 
 
 
 
宿舍财产管理5
 
 
 
 
 
寄宿生出早操管理5
 
 
 
 
 
校风校纪15
学生仪表仪容10
 
 
 
 
 
学生严重违规现象5
 
 
 
 
 
学生行为规范考评25
学生上课情况5
 
 
 
 
 
学生早操情况5
 
 
 
 
 
学生卫生习惯5
 
 
 
 
 
教官每周两次军事教育课10
 
 
 
 
 
升旗情况10
升国旗仪式的组织与管理10
 
 
 
 
 
安保工作15
学生进出校门检查工作5
 
 
 
 
 
教官巡视课堂、校园情况10
 
 
 
 
 
总评
 
 
 
 
 
 

备注:很满意=分值*100%、满意=分值*90%、基本满意=分值*80%、不满意=分值*70%、
很不满意=分值*50%。
 
第五章 实施办法
第二十二条  建立和健全学生管理大队,全面管理学生日常行为规范,改善校风校纪,创造良好的育人环境。
1、学生管理大队下设纠察队。通过门岗与纠察队以及课堂的课任老师进行纠察及登记学校环境卫生、学生仪容仪表、日常行为规范、课堂纪律,促进学校校纪的改善,营造学校良好的学习、生活和工作环境。
2、协助学校团委组织好学校学生会各项文体娱乐活动,促进学校学风的改善,营造良好的积极向上健康阳光的校园文化,增强学生对学校的归属感,增强团队协作意识和集体荣誉感。
第二十三条 成立学生宿舍管理领导小组,对学生宿舍全面管理。促进学校宿舍的规范化和标准化,创造良好的生活环境。
1、学生宿舍的管理主要负责学生宿舍的日常管理
2、成立学生宿舍管理
第二十四条 着力整顿学生仪容,对染发、染指甲、化浓妆、带首饰、穿怪服的坚决落实纠改。
1、纠察队重点整顿学生化浓妆、奇装怪服、染发、染指甲、带首饰等不良行为,对于不符合要求者责令限时整改并登记扣分。
2、教官组队深入班级,逐班逐个对学生进行仪容检查登记,直至整改到位。
第二十五条  落实寄宿生早操制度。每天早晨6:20至6:50在大操场集合进行跑操。由至少两名以上教官组织、实施。
第二十六条  军事教育及训话。每周二、四下午第三节全体学生在大操场集合,进行纪律训话及军事教育,由总教官进行训话及教育,其他教官进行队伍组织及纪律维护。
第二十七条 成立教官巡查队伍,定期对学校的校风校纪、环境卫生等进行督查。
1、对于早中晚上学、放学高峰期时间段,安排一名教官与门岗一同执勤。
2、在早中晚学生上课、晚自习期间由两名教官一同对全校的校风校纪、环境卫生等进行督查,发现问题进行登记。在早中晚三个时间段巡查次数两次以上。
第二十八条  协助学校做好安保工作。学生管理大队设门岗门禁制度,由纠察队与监察队一起负责学校门口及宿舍的值班站岗,负责学校门口人员出入的登记,协作学校保卫科进行学校校园内安全隐患的排查,及时上报和制止突发及危险事件。
第二十九条  建立和健全国旗护卫队,定期进行选拔、训练。做好每周一升国旗仪式时升旗队伍整顿与实施工作,并完成学校举行各种大型活动时的升国旗仪式。
1、四方棋牌APP下载技术学校国旗班,全称四方棋牌APP下载学校国旗护卫队,是学生处直接
2、国旗护卫队的任务是升(降、护)国旗、校级重大活动的升旗工作、值勤工作以及学校安排的其他工作。并通过举行升旗仪式等爱国主义活动在校内外产生影响,通过培养高素质队员让其在同学之间起到模范带头作用。
3、入选国旗班同学一次性加德育学分5分;每学期末由队长对队员进行考核,被评为优秀工作者的在本年度末进行表彰奖励。
第三十条 定期开展教官队伍与学生管理队伍的总结会议,并做好会议记录备案。
文章录入:    责任编辑:
在线报名